혼자 노는 아이, 사회성이 부족한걸까?

또래들과 놀이하지 않는 아이

요즘에는 아이들이 돌 전 후로 문화센터에 가거나 또래 아이들을 만나는 기회를 가지며, 또래들과 함께 놀이하고 시간을 보내는 경험을 갖습니다. 그 과정에서 내 아이가 또래와 잘 어울리지 못하거나, 놀이 참여를 거부하고 또래와의 상호작용을 피하려는 모습을 보고는, 사회성이 떨어지는건 아닌지 걱정하는 부모들이 있습니다.

 

하지만 만 3세 이전까지는, 사회성 발달보다는 자아에 관심을 갖고 자기를 탐색하는 놀이가 주가 되며, 자기를 중심으로 한 주변의 친숙한 성인과의 관계에 초점을 두며 성장하는 시기입니다.

따라서 보통 세 돌 이후의 아이들이 주변 또래에게 관심을 가지며 친구와 함께 놀이하려는 모습이 보이기 때문에, 다른 아이들은 서로 잘 놀이하는데, 우리 아이가 다른 아이들과 함께 놀이하지 않는다고 너무 걱정할 필요는 없습니다.

 

그렇다면 아이들의 놀이가 연령에 따라 어떻게 이루어지는지, 놀이 모습은 단계별로 어떻게 변화하는지에 대해 알아보도록 하겠습니다.

 

놀이의 발달단계

놀이의 발달단계는 크게 6가지 단계로 살펴볼 수 있습니다.

 

첫번째는 비참여적 놀이입니다.

이 때의 놀이는 사실 성인이 봤을때는 놀이라고 느껴지지 않을 수 있습니다. 여기저기 흥미를 보이며 눈이 바쁘게 돌아가거나 관심은 있지만 적극적으로 참여하지는 않는 모습을 보입니다.

주로 자신의 손발을 가지고 놀거나, 주변을 기웃거리다가 어떤 대상이나 사물에 흥미가 생기면 짧은시간동안 지켜보는 정도의 모습을 보입니다.

두번째는 방관자적 놀이입니다.
이 시기의 아이들은 또래의 놀이에 관심을 가지지만, 직접 놀이를 하지는 않는 방관자의 모습을 보입니다.  또래 아이들이 놀이를 하는 모습이나 대화를 들으며, 또래를 따라 웃거나 가까이서 또래의 놀이상황을 눈을 통해 즐기지만 선뜻 또래의 놀이에 적극적으로 참여하지는 않습니다.

세번째는 혼자하는 놀이입니다.
만1-2세 정도의 아이들에게 자주 보이는 모습입니다. 아이들은 자신이 하고 싶은 놀이에 집중하여, 같은 공간에 있어도, 서로 다른 각자 자신의 놀이에 심취해서 놀이하는 단계입니다. 

 

네번째는 병행 놀이입니다.

주로 만 2세- 만3세 초반의 아이들에게 나타나는 놀이 모습입니다. 병행놀이란 아이들이 서로 주변에 모여 앉아 비슷한 놀잇감으로 놀이를 하지만, 함께 놀이하지는 않는 놀이 유형입니다.

서로의 놀이에 관여하지 않으며, 놀잇감이 내 것과 타인의 것이 명확하게 나누어져 있기 때문에 서로 놀잇감을 빌리거나 나누기도 합니다. 놀잇감은 나누더라도 놀이는 각각 이루어집니다.

 

다섯번째는 연합 놀이입니다.

만 3세 정도가 되면 아이들은 친구들의 놀이에 관심을 보이면서, 서로의 놀이에 관련해 짤막한 질문을 날리기도 하고 대답을 해주기도 하는 놀이 중의 상호작용이 생깁니다.

또한, 자신의 놀이에 또래의 개입을 허가하여 놀이를 같이 하기도 합니다. 하지만, 이는 함께 놀이를 전개시켜나가는 수준의 놀이는 아닌, 그저 놀잇감을 함께 나누며 비슷한 놀이를 모방하는 정도의 놀이입니다. 

 

마지막은 협동 놀이입니다.

만 4세 정도가 되면, 아이들은 친구들과 함께 놀이를 전개해 나가는 것에 재미를 느끼기 시작합니다. 놀이 중 친구들과의 관계 속에서 사회성 발달에 큰 자극을 줄 수 있는 시기입니다.

함께 이야기를 통해 놀이를 확장시키고, 놀이 중 규칙을 정할 수도 있으며, 아이들끼리 역할을 정할 수도 있고, 타인에게 양보하는 방법을 배우기도 합니다. 놀이에 참여하는 과정 속에서 서로를 배려하며 즐겁게 놀이하는 방법을 터득해가는 것입니다.  

이 시기에는 아이들이 양육자나 교사 등의 성인보다, 마음이 잘 맞는 또래와 놀이하는 것을 더욱 선호하기도 합니다.

 

 

아이들마다 발달 속도가 다르고, 한 학급 안에서도 개월 수 차이가 많이 날 수 있다보니 다른 또래들에 비해 우리아이의 놀이 모습이 다소 뒤쳐진다고 느끼는 상황이 있을 수도 있습니다.

 

하지만 너무 조급해하기보다는, 내 아이가 다른 아이보다 기질적으로 조심성이 많거나 예민하지는 않은지, 늘 같은 놀이 환경만을 제공하거나 적절한 상호작용이 없어서 놀이발달을 위한 자극이 없는지 등을 고려하여 아이의 놀이 욕구를 충분히 충족시킬 수 있도록 도와주는 것이 아이들의 올바른 놀이발달에 도움이 될 것 입니다.